智能教室的构成

       学校教室经历了“传统教室”-“电子教室”-“多媒体教室”的演变过程，现如今正朝着智能教室发展。可是智能教室相对比以往的教室形态，凸显差异在哪里？这就要从智能教室的构成来讲起。

 

一、智能教室构成基础

智能教室是教育信息化建设的产物，为此，应坚持两大核心基础：

1、坚持符合广大师生的基本利益，基于角色特征提供定制化服务；
2、坚持将互联网、物联网相结合，数据信息与硬件设施系统整合，实现联合协作。

 

二、智能教室的构成部分

1、四大系统：

• Smart控电系统

基本元件：包括智能插座、智能开关。可计电计量、红外线感知，内置芯片，实现情景预设模式。为校管理者提供便捷，提高工作效率，同时实现节能控制与管理，减少人员浪费、用电浪费等。

• 无线投屏协议系统

基本元件：双画面、四画面、六画面、甚至是九画面电子显示屏，实现将大型平板电脑置于墙体上的极致观感，并且能够实现任务一发多收，多发多收等。手机和电脑系统同时投屏，作业检查，任务发布，学习效率提高，并且课程内容观感更强。

• 智能音箱设备系统

基本元件：四方位音箱，多方向调节，无线麦克，免去布线困扰，音质更加清晰；背景音乐和麦克风通道音量独立管控。教学课件边播放，老师可以边讲解，两种声音不受干扰，打破传统的，教师讲话和多媒体播放只能择其一的尴尬局面。

• 智能空气检测系统，

基本元件：智能空气检测盒子，标准传感器，精准度高，数据指标预警通报功能，配备智能控电为基础，当发现数据超标，会自启清净设备，检测与治理的双重把控，维持室内良好空气质量，为广大师生提供健康保障。

 

2、两大平台：

手机端智能APP操控微平台——掌心远程操控，实时监看即时数据、添加设备；

PC端大系统管控中心平台——大系统管理平台，收集信息，发布指令，形成独立数据库。

三、构成部分的功能实现

1、实现基础硬件设施智能控电

2、实现高清晰度内容感知

3、实现极致化高级感官体验

4、实现智能与健康的双重需

5、实现实时检测与数据管控

上海轶伦环境科技有限公司

      主要经营：

      smart智能控电联动：  智能电源控制解决方案；智能空间打造；技术突破，成本低……

      智能空气监测与治理:  室内外监测、室内空气环境改善治理；智能空间整合，数据化管理……

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